- Destaca que este Plan, que entrará en vigor el próximo curso, contará «con un presupuesto de 118 M€» hasta 2030
- Implicará más contratación y más formación, se reducirá la burocracia y se actualizará la normativa en este campo
- «Queremos garantizar que los alumnos reciben la atención necesaria para desarrollar todo su potencial», indica el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades y FP
- Rueda resalta que el cuadro docente se reforzará con «200 profesionales más» de Pedagogía Terapéutica que se incorporarán a las aulas de ESO
- Se consolidarán otros 150 puestos de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en primaria a través de la actualización del catálogo del profesorado
- Se reforzará la estructura de los servicios de Orientación con 50 nuevos profesionales, que contarán con un itinerario formativo específico y un programa de acompañamiento
- El objetivo es avanzar en una educación a la carta donde primen las preferencias de las familias en cuanto al modelo que mejor se ajuste a las necesidades de sus hijos
El presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, informó de que el Consello aprobó hoy el Plan para el impulso de la atención a la diversidad de Galicia que se comenzará a aplicar ya desde el próximo curso 2026-27 y contará «con un imponerte de 118 millones de euros hasta 2030». Una hoja de ruta que incluirá el refuerzo del número de profesionales y nuevos recursos, así como mejoras en la organización y en el trabajo de gestión en pro de una mayor agilidad y eficiencia.
A través de este plan de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y FP, se da un nuevo paso en la calidad de la educación inclusiva y personalizada del sistema educativo gallego, un ámbito en el que nuestra Comunidad ocupa el liderazgo estatal. No en vano, se sitúa a la cabeza de España en cuanto a inclusión con el 94,2% de los alumnos con necesidades escolarizados en centros comunes frente al promedio estatal del 85,7%.
El plan abarca una serie de acciones que incluyen más contratación de profesorado, más formación, la actualización de la normativa en materia de atención a la diversidad, la reforma estructural para blindar aun más una educación a la carta y la reducción de la burocracia al servicio de una mejor eficiencia y eficacia en la atención educativa. «Estamos en una sociedad cada vez más diversa. Este Plan quiere garantizar que cada alumno contará con la atención necesaria para desarrollar todo su potencial», indicó el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades y FP, Román Rodríguez.
Estas nuevas medidas se enmarcan en la línea de trabajo abierta entre la Xunta y las organizaciones sindicales CC.OO., ANPE, UGT y CSIF para intensificar y ampliar las recogidas en el Acuerdo de mejoras firmado en 2023, donde se acordó desarrollar un plan específico de impulso a la atención a la diversidad que ahora se va a poner en marcha.
Incremento de profesionales
Uno de los puntos más destacados del Plan, según, explicó que se reforzarán los centros escolares con la incorporación o estabilización de 400 profesionales dedicados a las necesidades educativas especiales.
Así pues, con el objetivo de avanzar en una atención más especializada, la Consellería , tal y como explicó el presidente, «vamos a contratar 200 profesionales especialistas de Pedagogía Terapéutica» para Secundaria, a razón de 100 en este próximo curso 2026-27 y otros 100 en el curso 2027-28.
Paralelamente, se flexibilizarán los criterios de dotación de especialistas en los centros de primaria, lo que permitirá «consolidar alrededor de 150 profesores de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje?»en esta etapa. Esto supondrá que los centros que este curso contaban con personal especialista a mayores de los que le correspondía por catálogo, y que abandonaría el centro con el fin del actual curso, a partir de septiembre continuará reconvertido en personal hizo allí donde se requiera.
A mayores, «se contratarán otros 50 nuevos profesionales» para reforzar los departamentos de orientación en aquellos centros que, por sus características y necesidades, así lo requieran. Los servicios de orientación desempeñan una labor esencial en la organización, coordinación y gestión de la atención personalizada al alumnado en los centros escolares, por lo que, de esta manera, si van a potenciar los equipos de orientación específicos en aquellas provincias y especialidades de mayor demanda de intervención. También se va a reorganizar el catálogo de la red de orientación para ajustarla a la realidad actual.
Formación la actualización profesional
Otro de los puntos del plan incide en la revisión de la normativa y la formación y actualización profesional. Con el fin de asegurar su idoneidad, se va a revisar la función orientadora en los centros de infantil y primaria y se incidirá en la formación para estos profesionales, que requieren de competencias específicas cada vez más especializadas y ajustadas a las tareas propias del puesto que les permita dar respuesta a las distintas situaciones que se presentan en los centros educativos.
En el caso de los orientadores de nueva incorporación, tal y como explicó el conselleiro, durante su primer año de ejercicio profesional contarán con un con el diseño «de un itinerario formativo específico» y otro de acompañamiento y seguimiento enfocado al análisis de la práctica profesional y a la mejora progresiva del desempeño.
Simplificación de tareas administrativas
Como parte del Plan para la simplificación de las tareas burocráticas, el Plan para el impulso de la atención a la diversidad también incorpora nuevas acciones para una mejor organización y agilización de los procesos administrativos de los departamentos de orientación, contribuyendo a reducir la burocracia para que, como indicó Rodríguez, «puedan dedicar más tiempo a otras tareas».
Así, a través de EdugalIA, el proyecto de inteligencia artificial aplicada a la gestión educativa, se va a desarrollar la herramienta GaliOrienta para la optimización de las tareas de gestión de estos departamentos. También se avanzará en la digitalización de los distintos trámites, con mejoras en la coordinación entre especialistas y centros educativos, y se asignarán credenciales de identificación digital para el acceso a aquellas aplicaciones asociadas a sus funciones, lo que redundará en una optimización de recursos y en una gestión más ágil simplificando procesos y centrando la labor de los orientadores en la intervención educativa propiamente dicta.
Actualización de la normativa y otras
Dado que la realidad de los centros escolares está en continuo cambio, es necesario revisar el marco normativo para su adecuación a las necesidades que van surgiendo con el fin de asegurar una respuesta lo más eficaz posible y facilitar una escolarización a la carta, que atienda las casuísticas del alumnado y la preferencia de sus familias.
En este sentido, se asegura que el sistema educativo gallego cuente con todas las opciones de escolarización posibles para que las familias elijan libremente a que más se ajuste a las condiciones de sus hijos. Esto es, la escolarización común, en centros de educación especial o en escolarización combinada. Esta última puede alternar unos días en un centro común y otros en un centro de educación especial, o bien unas horas en un aula común y otras en un aula de educación especial integrada en el mismo centro.
Estrategia de inclusión educativa
El Plan para el impulso de la atención a la diversidad en Galicia amplía el alcance inicial de la Estrategia de inclusión educativa, que tiene como objetivo avanzar en el actual modelo que hizo de Galicia un referente a nivel estatal como la enseñanza más equitativa e inclusivo del Estado, tal y como establecen las estadísticas oficiales tanto del Ministerio de Educación como del informe PISA. Desde un espíritu de mejora constante, blindará la igualdad de oportunidades para que cada alumno pueda aprovechar sus potencialidades, con una enseñanza a la carta que se adapte a las necesidades individuales.
«Queremos ofrecer una educación adaptada a las necesidades reales del alumnado y sus familias. Una educación de futuro con la que ayude a construir la Galicia Calidade que todos queremos», destacó el conselleiro.
