El Centro Integrado de FP Compostela acoge la entrega de premios de los proyectos de los 17 equipos participantes en la fase gallega
El equipo Gemini Polux, formado por alumnado del Instituto IES de Teis (Vigo), se proclamó hoy ganador de la fase gallega del programa CanSat 2025 de la Agencia Espacial Europea y representará a nuestra Comunidad en la final estatal, que se celebrará por primera vez en Galicia, los días 13 y 14 de mayo, en el aeródromo de Verín-Oímbra (Ourense). Su proyecto, inspirado en la misión JUICE lanzada en 2023, tiene como objetivo medir el campo magnético y la radiación UV, replicando la exploración de las lunas Europa, Ganímedes y Calisto.
El acto de presentación se celebró en el Centro Integrado de FP Compostela, donde los 17 equipos participantes dieron a conocer sus proyectos tras la jornada de lanzamiento celebrada el miércoles en Cerceda. El secretario general técnico de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional, Manuel Vila, destacó la relevancia de esta iniciativa para acercar al alumnado a la ciencia y la tecnología a través de un formato práctico, estimulante y colaborativo. También aprovechó para felicitar a todos los participantes por su implicación y creatividad.
Premiados en otras categorías
Junto al premio principal, se reconoció el trabajo de otros equipos en las siguientes categorías: el equipo OB, del Instituto IES Eduardo Pondal de Ponteceso, obtuvo el galardón a la mejor difusión y financiación; TecnoLeiras, del Instituto IES Leiras Pulpeiro de Lugo, fue reconocido con una mención a los mejores logros técnicos; XelmiSpace, del Instituto IES Xelmírez I, recibió la mención de honor por los mejores logros técnicos, y el premio al proyecto de mayor relevancia científica fue para Compasat.25, del CPR Plurilingüe Compañía de María de A Coruña.
El programa CanSat desafía al alumnado a construir un satélite del tamaño de una lata de refresco, incorporando sistemas reales de alimentación, sensores y comunicación. Estos dispositivos son lanzados desde altura mediante un dron, un globo u otro método, y deben recoger datos durante el descenso, garantizando un aterrizaje seguro. Se trata de una propuesta educativa que combina rigor técnico y creatividad, favoreciendo el aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de competencias STEM.
